林冬青刚刚踏班师范学校的大门，走入社会，成为了铭师小学的一名教员。林冬青担任的班级是五(4)班，在引见班级状况的时分，校长提示林冬青，这是一个效果儿童相对集中的班级，很难应付，但是初出茅庐的林冬青并没有将校长的话当做一回事，他觉得仰仗自己的本是应该完全不成效
但是，刚刚上任的林冬青就曾经感到力所能及了，班里接连不时出现的效果，不放过任何一次机遇淘气捣蛋的先生让他焦头烂额，简直一筹莫展。在心思辅导教员丁教员的协助下，林冬青决议从内心里来处置孩子们的效果，满足孩子们的需求，随着时间的推移，林冬青和孩子们一同生长了。
